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中国目前已建成世界最大规模且有质量的教育体系,中国特色社会主义教育制度体系主体框架基本确立,教育普及水平实现历史性跨越,2023年,拥有各级各类学校49.83万所,有2.91亿学历教育在校生,专任教师1891.8万,每年向经济社会主战场输送1100万名大学生,教育服务能力不断增强。学前教育、义务教育普及程度达到世界高收入国家平均水平,高等教育进入世界公认的普及化阶段,教育现代化发展总体水平跨入世界中上国家行列。

锚定国家战略需求,统筹推进教育、科技、人才、体制机制一体改革,提升国家创新体系整体效能。75年来,中国高校立足国家需要,以高水平学科布局、高精尖科研攻关、高效能科技成果转化和高质量创新人才培育为经济社会发展提供重要战略支撑。2012年以来,全国已累计增加310种经济社会发展急需新专业。打造产教融合、科教融汇体制机制,教育链、人才链和产业链、创新链有机融合跑出“加速度”。

🤹(撰稿:柯贞岚)

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    • 颜筠康⚛LV5六年级
      2楼
      困在回家路上 |小说❳
      2024/09/30   来自双鸭山
      6回复
    • ❍诸葛玛晨LV2大学四年级
      3楼
      推动优质教育资源跨越山海(金台随笔)⚃
      2024/09/30   来自佳木斯
      9回复
    • 王晨斌🤐LV6幼儿园
      4楼
      钥匙放车里被人开走🌞
      2024/09/30   来自巴中
      0回复
    • 甘风善LV3大学三年级
      5楼
      奋进强国路 阔步新征程丨为经济社会发展大局提供有力金融支撑——新中国成立75周年金融业发展成就综述🦈
      2024/09/30   来自朝阳
      6回复
    • 贺浩晨🤛➃LV0大学三年级
      6楼
      01版要闻 - 丁薛祥会见尼泊尔副总理兼财政部长鲍德尔✾
      2024/09/30   来自临夏
      5回复
    • 陶鸣雪LV9大学四年级
      7楼
      中青网评:汇聚磅礴正能量,共筑向上向善的网络家园🚨
      2024/09/30   来自佳木斯
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